Rūpnieciskie tehniķi: nenovērtēti varoņi, kas nodrošina mūsu iekārtu nevainojamu darbību
Rūpnieciskā automatizācija šodien ir kļuvusi par neatņemamu ražošanas sastāvdaļu. Aiz šīs automatizācijas ir cilvēki, kas nodrošina, ka viss darbojas pareizi: rūpnieciskie tehniķi. Šie profesionāļi apvieno retu spēju uzmanīgi pievērsties vismazākajām detaļām un vienlaikus saglabāt plašu skatījumu.
Tehniķiem jāpiemēro ļoti specializētas zināšanas par mehānismiem un shēmām, lai noteiktu problēmas cēloni, kad rodas neliela problēma, nevis tikai novērstu agrīnos simptomus. Šī pieredze problēmu novēršanā neaprobežojas tikai ar remontu; citas jomas, kur šī pieredze ir nenovērtējama, ir operatoru apmācība un mehānismu regulāra apkope. Apmācīti tehniķi pat veic uzdevumus, kas parasti tiek deleģēti citiem profesionāliem inženieriem, un veic iekārtu uzstādīšanu un modificēšanu. Tā kā automatizācijas sistēmas kļūst arvien vairāk savienotas tīklā, kiberdrošības zināšanas kļūst par būtisku viņu prasmju daļu.
Nākotnes rūpniecības tehniķu rindas aizpildīšana
To saka Aaron Dahlen, DigiKey lietojumprogrammu inženieris, kurš skaidro, ka lielākā daļa uzņēmumu pieņem tehniķus ar mehānisku izglītību. Lai gan tas pierāda viņu prasmi praktiskajās jomās, noteikti pastāv pieaugoša vajadzība pārvarēt plaisu elektriskās un datorvadības automatizācijas aspektos. Turklāt tādi faktori kā temperaments un vēlme praktiski mācīties jāuzskata par būtiskiem potenciālo kandidātu izvēlē.
Praktiskās mācīšanās spēks: kāpēc "darīšana" pārspēj "zināšanu"
Tradicionālās mācību metodes, piemēram, lekcijas un pat simulācijas, būtiski neatbilst tehniķiem nepieciešamo prasmju nodrošināšanai. Kā saka Dahlen, ir lielisks paruna, kas apkopo ideālu apmācību: "Pasaki man, un es aizmirsīšu, parādi man, un es varbūt atcerēšos, iesaisti mani, un es sapratīšu."
Praktisku mācīšanos var raksturot kā vadu savienošanu un faktisku shēmu izpēti, mācoties no instruktora ar vērtīgu pieredzi. Studenti praktizē, izmēģinot un kļūdoties, tādējādi pat kļūdas noved pie pilnīgākas izpratnes par spēkā esošajiem principiem. Tādējādi viņi viegli diagnosticē šīs problēmas un pārvalda dažādas iekārtas, kas saistītas ar objektu.
Paplašinot redzesloku: ārpus PLC
Ar automatizāciju PLC patiešām ir galvenie būvbloki; tomēr jāņem vērā, ka vairāk nekā 80% elektrisko bojājumu notiek ārpus PLC. Nepareiza vadu savienošana, bojāts sensors un fiziski bojāts ārējais relejs ir biežākie bojājumu cēloņi. Tāpat fakts ir tāds, ka daži PLC programmas ir patentētas vai aizsargātas ar konkrētu ražotāju garantijas nosacījumiem, tāpēc tehniķu piekļuve var būt ierobežota.
Dahlen apmācītu daudz holistiskāk par plašāku lauka ierīču saskarni, ne tikai PLC. Tas ietvertu arī informāciju, piemēram, par starpniekrelējiem, kas visbiežāk nepieciešami, lai nodrošinātu sprieguma un strāvas palielināšanu lielākajai daļai sistēmu.
Prioritizēt apmācību ietekmei
Ņemot vērā laika ierobežojumus, apmācību programmām jāfokusējas uz vissvarīgākajām prasmēm. Šeit Dahlen iesaka izmantot Arduino un Phase Dock releju un PLC treneri kā daudzpusīgu platformu studentiem eksperimentēt ar relejiem, motora starteriem un mazajiem PLC. Tā ir pieejama risinājuma, kas ļauj apmācāmajiem apgūt pamatkoncepcijas caur praktiskām aktivitātēm, tādējādi dodot viņiem labāku izpratni par to, kā strādā shēmas un kā tās diagnosticēt.
Secinājums: ieguldījums rūpnieciskās automatizācijas nākotnē
Mūsu automatizēto iekārtu nenovērtētie varoņi ir rūpniecības tehniķi. Koncentrējoties uz praktisku mācīšanos, paplašinot uzmanību ārpus PLC un piesaistot cilvēkus ar piemērotību, tiks sagatavota jauna tehniķu paaudze šo kritisko sistēmu uzturēšanai un optimizācijai. Viņu darbs ir svarīgs, lai nodrošinātu nevainojamu darbību, novērstu dārgas dīkstāves un palīdzētu nepārtraukti virzīt uz priekšu attīstību nemitīgi mainīgajā rūpnieciskās automatizācijas pasaulē.